国家通用语言文字法心得体会1000字(6篇)

篇一:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  《中华人民共和国国家通用语言文字法》学习心得1500字

  《中华人民共和国国家通用语言文字法》是一部关于语言文字规范的法律法规,其目的是促进正确使用和保护国家通用语言文字的规范化和标准化。在学习这部法律法规的过程中,我深刻认识到语言文字的重要性,也对其中的一些具体规定有了更深入的了解。

  首先,我意识到语言文字的规范使用对社会交流和文化传承的重要性。语言文字是人类交流和沟通的工具,它能够传递信息、表达思想、传承文化。因此,我们每个人在使用语言文字时都应该尊重其规范和标准,以确保交流的准确性和效果。法律法规明确了国家通用语言文字的标准和规范,要求我们在日常交流中遵守语法、词汇和用词等方面的规定,这对于保持社会稳定和文化传承有着重要的意义。

  其次,我了解到法律法规对语言文字的规范使用做出了具体的要求和限制。例如,法律法规明确了国家通用语言文字的基本字词表和基本用字表,规定了一些特定领域和专业中的专用词汇,禁止使用外语、方言或者方言词汇等。这些规定的制定和执行,旨在保证语言文字的统一和标准化,避免因个人使用不当而引起的误解和混乱。我深感,在日常生活和工作中,我们应该更加注重语言文字的使用,避免对法律法规的违反而导致的不良后果。

  此外,我了解到法律法规对语言文字的教育和推广也有明确的规定。法律法规强调了对学校教育、媒体宣传和公共场所的语言文字使用进行规范和指导,支持和鼓励各类语言文字教育和研究,推动国家通用语言文字的宣传和推广。这些规定的制定和实施,有助于提高整个民族的语言文字素养,推动和传承中华优秀文化,实现国家发展和民族团结的目标。对于我们个人而言,我们应该积极参与语言文字教育和研究,提高自身的语言文字能力,为社会和国家的发展做出自己的贡献。

  通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我深刻认识到语言文字的规范使用对社会交流和文化传承的重要性,也对其中的一些具体规定有了更深入的了解。作为一名普通公民,我将从现在开始更加注重语言文字的使用,尊重法律法规的规定,提高自身的语言文字能力,为社会和国家的发展做出自己的贡献。同时,我也希望全社会能够共同遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定,共同维护和发展国家通用语言文字,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

篇二:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  学习《国家通用语言文字法》心得体会

  研究《国家通用语言文字法》的心得体会

  我国第一部语言文字方面的专项法律——《国家通用语言文字法》,体现了国家的语言文字方针和政策,总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验。这部法律第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,并对其使用作出了规定。这为在全国范围内普及普通话提供了明确的法律保障。

  由于我国是一个多民族的国家,不同民族有不同的语言和文字,因此,语言不同会给各民族之间的交流带来一定的障碍。通过研究《通用汉字法》,我明确了普通话的普及至关重要,也认识到作为一名教师,肩负着为人师表的重任,我的言行在日常的教学活动中都会影响着每一位学生。因此,我需要认真研究和与同事交流语言,矫正不正确的读音和错字。虽然有些地方的方言仍然很盛行,但不利于交流;有些时候我们还会看到很多错字,如果不给予矫正,会误导人们。因此,我们需要做好普通话的推广和地方语言传承的协同发展工作。

篇三:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  学习

  国家通用语言文字法

  心得体会

  在学习《国家通用语言文字法》的过程中,我深深地感受到了语言文字的重要性和规范性。这部法律的实施对于我们每个人来说,都具有重要的意义。下面,我将就学习《国家通用语言文字法》的心得体会进行探讨。

  首先,《国家通用语言文字法》的实施对推动语言文字规范化、标准化发挥了积极的作用。通过这部法律的实施,我们能够更好地保护和传承中华民族的语言文字文化,维护国家的语言文化安全。这对于我们的祖国来说极为重要,因为语言是一个民族的灵魂,是民族凝聚力的象征。只有保护好我们的语言文字,才能更好地传承和发扬我们的优秀文化传统。

  其次,《国家通用语言文字法》的学习对于我们个人来说,也有着重要的意义。掌握标准的语言文字规范,可以帮助我们更好地进行沟通交流。准确的表达能力可以增强我们在工作和生活中的竞争力,提高我们对事物的理解和把握能力。在学习语言文字的过程中,我深刻地认识到,只有通过不断的思考和磨练,才能够用更规范、准确的语言进行表达。

  另外,《国家通用语言文字法》的学习也对于提高我们的综合素质有着积极的影响。通过学习这部法律,我们可以学到很多关于语言文字应用和规范的知识,进而提升我们的审美能力和自我修养。例如,在写作文时,我们可以更好地运用书面语和修辞手法,使文章更具有说服力和艺术感。

  同时,学习《国家通用语言文字法》也提醒我们在日常生活中要注意用语的规范和准确性。对于一些常见的错误用语,我们需要进行及时的纠正和改正。例如,别字、错别字等常见错误,不仅会影响我们的形象,也会给别人带来误解。通过学习《国家通用语言文字法》,我们可以更好地规范自己的语言文字使用习惯,提高自己的语言文字素养,增强我们的表达能力和沟通能力。

  最后,学习《国家通用语言文字法》让我更加意识到语言文字的力量。语言是人类思想交流的工具,文字更是思想的载体。准确、规范的语言文字使用可以让我们的声音传达更远,影响更广。只有用正确的方式表达我们的想法,我们的思想才能够被更多的人所理解和接受。

  总之,学习《国家通用语言文字法》是我们每一个人的责任和义务,也是对我们母语保护和发展的一种贡献。通过学习和遵守这部法律,我们能够更好地传承和发扬中华民族的语言文字文化,提高自己的语言文字素养,推动语言文字规范化的进程。相信通过我们每个人的共同努力,我们的语言文字将会变得更加优美、精确,我们的文化也将会焕发出更加绚丽的光彩。

篇四:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  学习国家语言文字法的心得体会范文

  学习国家语言文字法的心得体会

  导言:

  作为一个学习外语的学生,语言文字法是我们学习的基础,也是我们进一步提高语言能力的重要一环。在学习国家语言文字法的过程中,我积累了一些心得体会,希望与大家分享。本文将从国家语言文字法的重要性、学习国家语言文字法的方法、我个人在学习过程中的经验以及对未来学习的展望等方面进行探讨。

  一、国家语言文字法的重要性

  国家语言文字法是一门非常基础的学科,它对我们的语言能力的提高具有重要意义。首先,学习国家语言文字法可以帮助我们掌握语法知识,从而更加准确地理解并运用语言。语法是语言的骨架,只有掌握了语法规则,我们才能构建正确的句子,运用准确的表达方式。其次,学习国家语言文字法可以培养我们的语感和语言能力。通过学习语法,我们能更好地理解语言的逻辑和结构,从而提高我们运用语言的能力。此外,学习国家语言文字法还有助于我们提高写作和翻译水平。在写作过程中,准确运用语法规则可以使我们的文章更加流畅、通顺,而翻译过程中掌握语法规则可以帮助我们更好地理解和传达原文的意思。

  二、学习国家语言文字法的方法

  在学习国家语言文字法的过程中,我总结了一些有效的方法,帮助我更好地掌握这门学科。首先,要重视学习国家语言文字

  法的基础知识,如词性和句子结构等。这些基础知识是我们学习语法的基石,只有打好基础,我们才能进一步掌握语法规则。其次,要注重练习,通过大量的练习来巩固所学知识。在练习过程中,可以选择一些经典的语法习题,进行反复训练。此外,要注重积累和总结。语法知识很多,我们不能仅仅停留在书本上的知识,还应该积极主动地自己进行一些总结和归类,形成自己的学习笔记,方便日后查阅和巩固知识。最后,要在实际应用中运用所学知识。在写作和口语练习中,要尽量运用所学的语法规则,这样才能真正提高语言能力。

  三、我个人在学习过程中的经验

  在学习国家语言文字法的过程中,我积累了一些宝贵的经验,帮助我更好地掌握这门学科。首先,要有耐心和毅力。学习语法需要长时间的积累和练习,没有一蹴而就的捷径。因此,我们要有耐心,坚持练习,努力提高自己的语法水平。其次,要善于归纳总结。语法知识众多,我们要善于发现其中的规律和共性,形成属于自己的知识体系。在学习的过程中,可以进行一些总结和梳理,形成自己的学习笔记,有助于记忆和巩固。此外,要善于和他人交流和讨论。通过和他人的交流和讨论,我们可以互相学习和借鉴,帮助我们更好地理解和运用语法知识。最后,要结合实际运用。学习语法不仅仅是为了应付考试,更重要的是能在实际应用中灵活运用所学知识。在写作和口语练习中,要积极运用所学的语法规则,不断提高自己的语言水平。

  四、对未来学习的展望

  学习国家语言文字法是一个长期而又持续的过程,在未来的学

  习中,我将继续努力,提高自己的水平。首先,我将更加注重对语法知识的理解和掌握。通过进一步深入学习语法,我将更加全面地掌握语法规则,提高对语言的理解能力。其次,我将注重语法知识与实际应用的结合。学习语法不仅仅是为了应付考试,更重要的是能在实际应用中熟练运用。因此,我将更多地进行实际应用的练习,通过写作和口语练习等方式巩固所学知识。此外,我还计划参加一些语言测评或证书考试,检验自己在语法水平上的提高。通过这些努力,我相信我会在未来的学习中进一步提高自己的语言水平。

  结语:

  通过学习国家语言文字法,我深刻地意识到语法知识的重要性,它对我们的语言能力的提高具有重要意义。在学习国家语言文字法的过程中,我发现了一些有效的学习方法,同时也积累了一些宝贵的经验。在未来的学习中,我将继续努力,提高自己的水平,实现更好的语言能力。希望我的学习经验和体会能对同学们有所帮助,一起进步,共同提高。

篇五:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  学习《语言文字法》心得体会集合6篇

  学习《语言文字法》心得体会1《国家通用语言文字法》是我国的第一部语言文字方面的专项法律,它体现了国家的语言文字方针、政策,科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,对国家通用语言文字的使用作出了规定。对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。

  我国是一个多民族的国家,不同民族有不同的.语言和文字,因为语言不同,各民族之间的交流有一定的障碍。通过学习《通用汉子法》,明确了普通话的普及,也认识到作为老师肩担重任,为人师表,在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生,教师的语言也是一样影响着学生,所以,从我做起,要认真学习和与同事交流语言,矫正不正确的读音和错字。有些地方的方言还是很盛行的,不利于交流;有些时候我们还是看到很多错字,不给予矫正,会误导人们。所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

  学习《语言文字法》心得体会2普通话是我国的通用语言,是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受。通过学习《国家通用语言文字法》我认为学好普通话有以下几点要做:

  (1)恒心:学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习!

  (2)安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

  (3)整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出,整理成方

  言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

  (4)跟普通话好的同事或朋友学习。多跟普通话说的好的同事或朋友交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

  另外,坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音浓重,渐渐地你也会受感染的。总之,只要努力,就一定能把普通话说好。通过普通话的学习,使我受益非浅。自我感觉,我的普通话水平在不断提高。语言是一种奇妙的东西,既能表达我们内心的想法,亦能掩饰它们;既能赞美他人,亦能贬斥他人;既能与人沟通交流,亦能拒人于千里之外。我要学好普通话,更多的是因为它的重要性以及自己对普通话的喜爱。我个人认为普通话是最有用的语言,它能帮助我们表达任何观点和看法,能让我们表现得更加完美,它能让我们结交到更多的朋友。

  它不像英语那样死板,它有变幻多样的音调及语言表达形式。现今普通话变得越来越重要,已经成为了最重要的国际交流语言之一,已经成功的由以前的“学好普通话,走遍中国都不怕”转变到现今的“学好普通话,走遍天下都不怕”。

  语言是一种日积月累的东西,不能一蹴而就,需要的是信心与耐性。我相信只要我们平时多读多听,持之以恒,终有一天我们都能拥有一口流利而标准的普通话。

  学习《语言文字法》心得体会3我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族,共有70多种语言,50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定了使用范围。有利于社会适应,有利于民族之间的交往,有利于民族团结,国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道,才能适应社会发展的需要,实现科学有效的管理,为纠正社会用语用字混乱的现象,推进语言文字的依法管理提供了基础。

  汉字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多,总数约6万个,常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字,是距今3400多年前的甲骨文,它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算,汉字的历史有5000年左右。汉字,就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带,是国家统一的象征,中华文化的瑰宝。

  我们国家幅员辽阔,各地方言复杂,分歧很大,而汉字是超方言的,它打破了地域的局限,为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时,汉字适应汉语的特点,记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化,保存了大量的文化遗产。今天,汉字在信息处理方面取得了重大的突破,人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息,从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字,它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说,一个汉字不仅有一定的形体,有一定的读音,还往往能直接体现一定的意义。因此,我们说汉字是一种意表文字,也有人称意音文字。从字形上说,汉字是一种方块文字,是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体,而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中,人们对中国文字传统的写法有所改造,产生了所谓的“现代字”,也就是错别字,这种轻易的“改写”,使得中国文字失去了她原本的韵味。平时,有很多人为了一时的方便,而把很多字简写;或是不会写的,就用另一个同音的字代替原本的字,这样就可能使原来的句意改变了。

  如果细心观察,你将会发现身边的环境中,有很多的错别字。平时,为了简便、节省时间,把“点”字下面的四点水写成提横线,或是把四点水写成“大”,这是一个什么字呢?在字典上找不到的字,算是一个字吗?这么一简化,变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这个简化了的字继续写下去,那么以后中国文字会变成什么样呢?文字的发展历史是否会被扭曲呢?走在大街小巷中,你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益,有的是明显的低级错误。如:舞与伦比,这是一项街舞比赛的标题,有意将“无”改成“舞”,取之近音,为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同

  的招牌,居然会有两种不同的写法,虽是同音,但给消费者两种不同的概念。

  表面上看,汉字不过是一个符号,指称着对应的事物,但就在这对应背后,还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能,我们可以随意更改吗?汉字它是产生汉字以前,我们远古人对社会的认识结晶,对自然的认识结晶,科学的认识结晶,还有哲学的认识结晶。难道,我们要否定这一切认识结晶吗?

  语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字,对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

  改革开放以来,我国经济高速发展,政令的畅通、法制的进步、人际交流的增多、市场经济秩序的统一,需要更加规范语言文字的使用,让我们继续努力,深入贯彻《通用语言文字法》,为祖国语言文字的健康发展贡献自己的一份力量!

  学习《语言文字法》心得体会4《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律,它体现了国家的语言文字方针、政策,科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,对国家通用语言文字的使用作出了规定。

  通过学习我充分地认识到自己应该要肩负的责任,从自己做起,自觉地学习语言文字法,平常利用空余的时间对我国的汉语言文字进行深入的学习和研究,努力地练习普通话的标准发音,纠正不正确的发音习惯;对汉字的发展历史应该有充分的认识,对我国的汉字演变过程有着清晰地了解,尤其是对我们日常生活中的常见错误进行梳理与纠正,确保自己能够正确的使用汉语言文字。

  在日常的教学中,应该传授给学生规范的语言文字使用习惯,认真的给学习跳出毛病,耐心的帮他们进行纠正,从一点一滴做起,慢慢的培养学习的语言文字使用习惯。

  我们应自觉维护祖国语言文字的规范和纯洁。同时,我国是一个多语言文字的国家,多种语言的存在是我国传统文化的展现生命力的核心所在,所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

  学习《语言文字法》心得体会5《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律,它体现了国家的语言文字方针、政策,科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,对国家通用语言文字的使用作出了规定。对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。

  我国是一个多民族的国家,不同民族有不同的语言和文字,因为语言不同,各民族之间的交流有一定的障碍。通过学习《通用汉子法》,明确了普通话的普及,也认识到作为老师肩担重任,为人师表,在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生,教师的语言也是一样影响着学生,所以,从我做起,要认真学习和与同事交流语言,矫正不正确的读音和错字。有些地方的方言还是很盛行的,不利于交流;有些时候我们还是看到很多错字,不给予矫正,会误导人们。所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

  学习《语言文字法》心得体会6全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2023年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过,并于2023年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。共和国的语言文字工作,从此矗立起一座新的里程碑。

  这是一部实现顺畅交流,拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族、共有70多种语言,50多种文字。当前,语言文字的应用现状与社会发展的要求相比,还存在某些滞后现象:有些地区方言盛行,在公共场合说普通话还没有真正形成风气;社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍;造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域,可能因为教师的普通话不好,使学生听不懂课;在商业领域,可能因为语言不通,错失许多商机,或者因为合同文字不同造成歧义而打官司等等。

  大量事实说明,在语言文字工作中,没有法律,只靠政策性文件,规范性差,权威性小。制定国家通用语言文字法,把语言文字工作纳入法制轨道,才能适应社会发展的需要,实现科学有效的管理。于是,在党和国家的重视下,在为语言文字规范化呕心沥血、付出辛勤劳动的前贤以及为语言文字规范化、标准化的立法呼吁和做了大量工作的广大人民群众、有识之士、语言文字工作者和法律工作者的共同努力下,五千年的中华民族文明史,终于诞生了第一部语言文字法!

  这是我国语文生活中的大事,也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法,是一部消除语言文字障碍,实现顺畅交流,构建和谐社会的好法律!

  学习《语言文字法》心得体会

篇六:国家通用语言文字法心得体会1000字

  

  学习语言文字法的心得体会7篇

  (经典版)

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  序言

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  魅力所在。在识字写字教学中,教者应将汉字的美展现出来。如象形字的简洁、形象之美,会意字的意象之美,形声字的逻辑之美、结构之美,普通话语音四声的韵律之美,文字组合中的语法之美。在此基础上明确,我们学习的语言文字是世界上最美的语言文字,“说普通话,写规范字”就是学习汉语言文字的最基本的方法。让学生在学习中体会审美情·趣,获得美的享受,学习起来不显枯燥,学习兴趣得到提高。语言文字维系着民族的生存和发展,伴随着民族的发展史,是民族优秀文化的载体。我们民族曾经历经战乱,却没有被摧垮,一直屹立于世界民族之林,这是因为民族语言是侵略者无法剥夺的,它是可以使我们团结起来和侵略者进行斗争,使我们的民族获得自由、解放。

  现代化、信息化、国际化时代对语言文字的掌握和运用的要求越来越高,这就要求我们的教育工作者特别是语文教师应更加重视汉语言文字的教学工作,处理好外来的与传统的,其他民族与本民族语言文字的关系,强调学好本民族语言文字能应对各种外来文化的冲击,增强民族的向心力和凝聚力,使我们的民族永远立于不败之地。

  语言文明。文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范。优美的单位名称,招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字,对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

  学习语言文字法的心得体会篇2各位老师、各位同学:

  大家好!

  作为炎黄子孙,每位同学都有热爱祖国语言,传承中华文化的责任和义务。

  然而,在大数据时代,受手机电脑操作的影响,特别是视频图片和各种快餐文化的冲击,好多人不重视朗读、书写和纸质书的阅读。虽然领导和老师为此付出了大量的心血努力纠正,但是读音笑话、错字连篇、书写草上飞的现象在校园仍然屡见不鲜。

  为此,学校校长室、教导处、语文组,以及团委学生会联合发起自查互查读音和书写错误的规范校园语言文字的活动。上周末,校团委已经布置了有关工作内容,现在,面向全校教职员工再次强调如下:

  首先,全校师生要认真学习国家通用语言文字法规,充分认识到说普通话,写规范字的重要作用。我们已经做了国家语言文字法规测试调查,有的同学对此所知甚少。现在,每个班级和办公室都张贴了《中国国家通用语言文字·法》,大家要经常学习,熟悉法规内容。

  语文老师。任课的语文老师根据情况在班级当众总结,之后由科代表上报学校语言文字专干存档,既作为教育教学研究的们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

  学习语言文字法的心得体会篇5在最近一段时期之内,我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字·法》活动,在学校大力提倡学好普通话的今天,我们也进入了学习全社会普遍关注的《中国国家通用语言文字·法》的行列中来。《通用·法》已于2000年10月31日经广大人·民群众、有识之士、语言文字工作者和法律工作者的共同努力下,五千年的中华民族文明史,终于诞生了言文字工作法规,我校制定了《太白县黄凤山小学语言文字规范工作制度》,建章立制,保障工作有序有效进行,取得较好成效。

  二、活动引领,营造良好氛围。

  学校十分重视语言文字规范化工作,认真教师组织学习《国家通用语言文字·法》,学习党和国家·领导人关于语言文字工作的指示和讲话。学校各级会议上多次强调,搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设,要求全体教师身体力行,带头说好普通话,用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加,为全校师生员工树立了良好的榜样。

  我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来,促进校园文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、德育办宣讲、校园告示牌宣传,纠正身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境,营造良好的语言文字氛围,让语言文字规范意识深入师生心灵。20XX-20XX学年我校以“让梦想飞扬”为主题,以培养学生良好的读书习惯为导向,着眼于学生的人文发展,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,积极开展语言文字教育,为全体师生打造一个书香校园,畅读经典书籍,让黄凤山小学校园里书飘香,使校园文化充满智慧和生机。同时结合每年全国“推普宣传周”活动,学校精心规划、科学组织,开展形式灵活多样,内容丰富多彩的活动。如:每学期举办学生演讲比赛,学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合,得到广大师生的欢迎、支持,参与面广、宣传教育影响大,多篇师生文字作品,在全国、省市评比中获奖或刊登于市级报刊、网络,有力地促进了我校及所在社区推广普及普通话和语言文字规范化工作。

  三、加强队伍建设,提升综合素质。

  我校注重健全学校语言文字工作规章制度。明确指出“必须使用普通话”,将用语用字规范纳入教师、学生行为规范的基本要求。学校制订了《太白县黄凤山小学教师六认真检查内容及要求》、《黄凤山小学学生课堂常规》,下发了《太白县黄凤山小学教师课堂规范用语举例》,将用语用字规范作为听课、评课的考察指标之一。把用字规范和用普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一;将语言文字规范意识、语文综合能力等作为评优的条件之一。要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业、备课笔记中使用规范字。每学年学校开展教师朗诵比赛、教师书法比赛、教师说课比赛系列活动,训练教师语言文字基本功,不断提高教师语言文字应用能力。学校多位教师参加朗诵、书写比赛获得佳绩。全校教师普通话二甲以上占比46%,半数以上教师在学校开设的习字课上现场承担指导教学工作。

  四、课堂渗透,提高学生语言文字素养。

  重视发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。在语文课堂教学中,把听说读写能力的训练常规化。语文教研组全体老师统一认识,根据三个年级不同情况将语言文字教育渗透到日常教学中去,并将之纳入各备课组计划。如:在课堂上重视汉字读音的教学,把练习钢笔字作为常规作业,在各次语文测试中有关于用语用字的试题,将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之一、各年级开展课前三分钟演讲活动。我校注重书写教育,学校兴趣组、大课间活动均开设习字课,并有书写老师现场指导。在学校、教师多年努力下,农村学生占100%以上的学生都能说标准的普通话,熟练掌握和使用汉字及汉语拼音。经过语文组老师的共同努力,这几年来,我校学生在各类朗诵、征文、写作、演讲比赛中屡获佳绩。

  五、挖掘经典,传承中华文明。

  我校重视中华优秀传统文化教育,在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程,开展中华经典“诵、写、讲”活动,形成良好的中华优秀文化育人氛围。学校在多次选拔基础上,收集师生作品汇编成《经典诵读》作为学校教辅材料,传承中华文明,得到广大师生的欢迎,宣传教育影响长远。我校校园文化风格独具,亮点多多。我校课改工作成效显著,被宝鸡市命名为窗口学校。

  我们将以这次示范校创建活动为契机,继续贯彻“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的工作方针,极配合省、市语委办的工作,进一步扎实开展语言文字规范化工作,改进工作中存在的问题,努力创建名副其实的苏州市级语言文字规范化示范校,创建和谐校园,为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献!

  学习语言文字法的心得体会7篇终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!

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