防暴处突应急演练方案6篇防暴处突应急演练方案 庙坪九年制学校反恐防暴应急演练方案演练目的： 1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护下面是小编为大家整理的防暴处突应急演练方案6篇,供大家参考。
篇一：防暴处突应急演练方案
九年制学校反恐防暴应急演练方案 演练目的：1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
2.增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
3.对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
演练准备
成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
1.领导小组：
组
长：李鹏 组
员：杨守文 付宝琴 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：
组长：何祥旭 组员：马原
宋任重
刘其根
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.应急联络组：
组长：李秀峰 组员：田恩明
徐顺成 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
4.学生工作组：各班班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
5.后勤保障组：
组长：赵兴强
组员：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打 120 急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
演练流程 （一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教
室，关闭门窗，听从老师指挥”。当堂教师组织学生集中到教师侧面并拿起椅凳、拖把、木棍等物品做好准备，各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布庙坪九年制学校反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
篇二：防暴处突应急演练方案
恐防暴应急演练方案 为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴应急演练方案。一、成立反恐防暴应急演练组织机构 反恐防暴应急演练领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：办公室、政教处（安全办）
二、演练时间：2021 年 5 月 12 日上午 10：00——11:00 三、参加人员：全体行政人员、门口值班教师、保安人员、103 班师生 四、反恐防暴应急演练准备：
1．安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
2．组织人员分工：
（1）办公室主任负责组织全体行政人员、门口值班教师参加应急演练。
（2）政教处负责组织学校保安人员参加应急演练。
（3）老师负责组织班级学生参加应急演练。
3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。
五、反恐防暴器材培训过程 1．参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。
2．由特警分队的警官讲解反恐防暴安全知识与器材使用技能。
3.反恐防暴演习：学校应急小组成员、保安人员对器材进行使用，掌握使用技巧。
六、演练流程 （一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的同志，第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）学生撤离路线 歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。” 八、反恐防暴应急演练的总结 校长对反恐防暴应急演练情况进行总结。
篇三：防暴处突应急演练方案
防暴应急演练方案 三份：学校、某工程部、某化工公司易制爆化学品防盗抢防恐袭方案目录
第一篇：防恐防暴应急演练方案（学校）
第二篇：防恐、防爆应急预案（工程）
第三篇：某化工公司易制爆化学品防盗抢防恐袭应急预案
防恐防暴应急演练方案
为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：
一、演习时间：2019 年 3 月 25 日（大课间分组活动）
二、演习地点：大门口——教学楼
三、演练组织机构及职责
（一）应急指挥部：
总指挥：*** 副指挥：*** 成
员：班主任
应急指挥部工作职责：
1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏
散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
（二）工作小组职责及任务分工：
1、应急防暴小组：安全办公室
工作职责：
(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
2、应急疏散小组：少先队、全体班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。
3、后勤保障小组：后勤处 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
4、 应急救护小组：教导处 工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
5、应急联络小组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的
沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。
6、 广播报警组：
工作职责：负责报警广播控制
（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。
四、演练程序
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：3 月 25 日上午 10：40 左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：3 月 25 日上午 10：40 左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好
吗?
嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。
某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来）
（注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b 你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c 暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周
旋，对歹徒进行威慑； 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络 119、120 等救火、救护部门。
负责演练文字、影像资料收
集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。
4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束。
五、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）； 特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以
免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打 120 急救求助。
7、 应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
防恐、防爆应急预案
由于本工程是国家重点工程，影响力巨大，为了防止工程施工过程中犯罪分子的恐怖和暴力活动，项目经理部要积极做好施工现场的安全保卫工作。
一、防恐、防暴应急小组责任及组织机构图 1.1 项目经理是防控防暴应急小组第一负责人，负责事故的救援指挥工作。
1.2 安全总监是防控防暴应急救援第一执行人，具体负责救援组织工作和事故调查工作。
1.3 现场经理是防控防暴应急小组第二负责人，负责事故救援组织工作的配合工作和事故调查的配合工作。
1.4 防控防暴应急组织机构图
1.5 应急小组下设机构及职责 （1）抢险组：组长由项目经理担任，成员由安全总监、现场经理、机电经理、项目总工程师和项目班子及分包单位负责人组成。主要职责是：组织实施抢险行动方案；协调有关部门的抢险行动；及时向指挥部报告抢险进展情况。
（2）安全保卫组：组长由项目书记担任，成员由项目行政部、经警组成。主要职责是：负责事故现场的警戒，阻止非抢险救援人员进入现场；负责现场车辆疏通，维持治安秩序；负责保护抢险人员的人身安全。
（3）后勤保障组：组长由项目书记担任，成员由项目物资部、行政部、合约部、食堂组成。负责解决全体参加抢险救援工作人员的食宿问题。
（4）医疗救护组：组长由项目卫生所医生担任，成员由卫生所护士、救护车队组成。主要职责是：负责现场伤员的救护等工作。
（5）善后处理组：组长由项目经理担任，成员项目领导班子组成。主要职责是：负责做好对遇难者家属的安抚工作，协调落实遇难者家属抚恤金和受伤人员住院费问题；做好其他善后事宜。
（6）事故调查组：组长项目经理、公司责任部门领导担任，成员由项目安全总监、公司相关部门、公司有关技术专家组成。主要职责是：负责事故现场保项目经理 现场经理 安全总监 现场卫生所医生 项目总工程师 项目书记 项目工程部 项目全体管理人员 各分包单位负责人 机电经理
护和图纸的测绘；查明事故原因，提出防范措施；提出对事故责任者的处理意见。
二、防控、防暴应急工作流程
迅速拨打急救电话，并通知警察，派人保护现场，同时将伤者送往附近医院
事故发生后 1 小时内完成
启动应急机制
报告
三、防恐、防暴应急措施 3.1 紧急事故发生后，发现人应立即报警。一旦启动本预案，相关责任人要以处置重大紧急情况为压倒一切的首要任务，绝不能以任何理由推诿拖延。各部门之间、各单位之间必须服从指挥、协调配合，共同做好工作。因工作不到位或玩忽职守造成严重后果的，要追究有关人员的责任。
3.2 项目在接到报警后，应立即组织自救队伍，按事先制定的应急方案立即进行自救，若事态情况严重，难以控制和处理，应立即在自救的同时向专业救援队伍求救，并密切配合救援队伍。
3.3 疏通事发现场道路，保证救援工作顺利进行；疏散人群至安全地带。
3.4 在急救过程中，遇有威胁人身安全情况时，应首先确保人身安全，迅速组织脱离危险区域或场所后，再采取急救措施。
3.5 安全总监为紧急事务联络员，负责紧急事务的联络工作，紧急事故处理结束后，安全总监应填写记录。
3.6 在施工现场、大门入口处、围墙四周等架设监视仪，随时了解场内外的情况，并派专人负责监视仪的监测工作，有异常情况发生，立即通报项目经理部及上级监理，做好防患于未然。
建工集团国家会议中心项目安全部
20xx-4-29
事故发生后 交通：122 急救中心：120，999 中日友好医院：xx （离工地较近）
xx 医院：xx （离工地较近）
报告项目经理及书记 总包部、工程指挥部和安委会 事件安抚、善后，报总包部和所在区属公安局
xx 化工股份有限公司 易制爆化学品防盗抢防恐袭应急 预案
一、总则
1、编制目的
为了加强易制爆化学品的安全管理，严防爆炸、丢失、被盗、被抢事故的发生，保障员工与公民生命、财产安全，为保证在灾害发生后，能够及时有效和有序地进行应急救援，减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
2、编制依据
依据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》《易制爆化学品名录》等法律法规及有关规定，制定本预案。
3、适用范围
本预案适用于公司易制爆化学品库发生爆炸、丢失、被盗抢等事故的应急救援。
4、应急工作原则
坚持以人为本，预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一指挥，分级负责，公司自救与社会救援相结合的原则。充分发挥公司兼职救援队伍应急救援第一响应者的作用，会同社会应急救援力量协同应对，将日常管理同应急救援工作相结合。
二、应急救援组织机构及职责 1、指挥机构及职责
公司成立易制爆化学品恐袭、丢失、盗抢事故应急指挥部
总 指 挥：***
副
总指挥：*** 成员：**、**、**等各车间、部门负责人（应急指挥部及相关人员联系电话见附...
篇四：防暴处突应急演练方案
防汛应急预案演练方案为进一步强化应急预案保障措施的落实， 提高岗位人员及作业班组对防洪、防汛等突发性事件的应急处置能力，锻炼 岗位人员及作业班组在突遇防洪、防汛突发事件时能快速反应，能正确、准确、迅
速处理，控制和减少灾害损失， 特组织开展本次防洪、 防汛应急演练， 具体演练方案如下：
一 演练时间：
2020 年 5 月 15 日
二 演练目的：
在遇到暴雨等恶劣天气，汛情紧急的情况下，能够迅速、高效、 有序的安全撤离受灾区域，展开紧急救援，及时转运受灾物资，做好 防洪防汛和抢险救灾应急工作。
通过这次演练， 进一步提高岗位人员及作业班组应对汛情的应急反应能力， 提高防灾避灾意识， 一旦临灾能够迅速有序的组织群众安全撤离，最大限度地减轻水灾造成的损 失，维护车间的生命财产的安全。
三 演练规则：
防洪防汛应急处置基本原则：
1 预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。
2 保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。
3 实行总指挥负责制，统一指挥、分级负责。
4 任何单位和个人不得破坏、侵占、损毁防汛设备以及防汛备
用的器材、物料等。四 演练方案：
（一）
应急预案演练背景
因突遇大暴雨， 接上级通知，强降雨天气来临，导致厂区内配电室周围积水严重，以防止雨水倒灌配电室，特组织本次应急演练。
（二）
演练领导（防汛领导）小组：
组长（总指挥）：XXX
副组长（副总指挥）
：XXX
组员：XXX
XXX
XXX
XXXX
XX
XXX
XXX
XXX （三）
演练救援分工：
1 预警通讯组：
由刘仕斌负责，做好汛前报警工作，接到防汛值班人通知立即报告预警。
2 抢险组：由石立军负责，成员：电仪当班人员、硝酸车间当班人员。负责及时掌握汛情、灾情，及时通报开展防汛信息（主要指水情、汛情、雨情），做好风险评估等工作，组织进行抢险救灾和有关抢险救灾的协调工作。
3 疏散组：由张振元负责，成员：硝酸车间白班人员。负责组织抢救伤员、保护现场，治安警戒和秩序管理、重要物资设备保护，协助组织危险地区职工安全撤离或转移。
4 物资供应组：
由刘玉负责，负责应急救援物资的供应、应急救
援人员的饮食及疏散人员的安置工作。
5 评估组：由公丕国负责， 负责做好事故现场拍照、 记录、勘察、收集信息工作。
（四）
应急救援演练准备工作：
物资准备：
喊话器 1 个，潜水泵两台， 电源线两卷， 水带两卷， 警示带 2 包， 铁锹 5 把，洋镐 2 把，水桶 2 个，柴油发电机一台， 雨衣雨鞋各 5 套、防汛沙袋 10 袋。
（五）演练地点：锅炉东侧配电室现场
（六）演练程序：
1、2020 年 5 月 15 日上午 10 点整，全体参加演练人员到锅炉配电室东侧集合待命。
2、10 点 10 分，由演练总指挥宣布防洪、防汛应急演练开始。
3、演练开始：
10 点 15 分，预警组接到预警员（当班巡检工）汛情报告，锅炉东侧配电室周围因暴雨致使周围积水， 配电室现场周围积水半米， 存在积水倒灌配电室 可能，同时，立即向防汛领导小组组长报告。
10 点 20 分，防洪、防汛救灾现场总指挥 下达命令，各救援小组，锅炉配电室周围积水严重，请迅速集结救援人员，赶赴作业现 场救援，通知电工对现场防止雨水触电进行断电。
10 点 30 分，抢险组得到救援指令后，抢险小组根据现场作业情
况，合理分布通知作业人员到仓库东侧（紧急集合点）集结，通知物资保障人员输送防汛物资到配锅炉电室东侧现场。
10 点 35 分，救援结束后，抢险组组长 向抢险救灾领导小组汇报防汛情况。
10 点 40 分，警戒维护组对防汛救援区域进行警戒防护，并安排
专人进行警戒，严禁无关人员进入，防止闲杂人影响应急救援工作。
11 点 00 分，经过抢险组堵、 截、疏等措施， 周围积水处理完毕， 报告总指挥配电室周围积水已处置完毕，无上涨现象。
报告总指挥 突发汛情已处置救援完毕，请指示
11 点 10 分 总指挥：防洪、防汛突发应急预案演练结束， 集合队伍演练总指挥宣布演练结束，并对本次演练进行总结点 评。
总指挥发出退场的指令后，所有参加人员有序退场。
篇五：防暴处突应急演练方案
镇初级中学防恐防暴应急演练方案 一、 演练的背景及意义昆明“3. 01” 事件及我们郧西东方小学的“9. 01” ， 用血淋淋的事实提醒我们， 危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范， 防止意外事件的发生， 尤其是中小学校校园中， 大多都是毫无自 卫能力的未成年人， 很容易成为恐怖袭击的目 标。
设计本次演练， 是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证， 可以加深印象， 提高真实情景下的心理素质， 同时也可以让自 己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中， 还对参演各方的协调沟通能力进行检验， 充分磨合各方面力量， 力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、 演练的目的 （ 一）
通过演练， 让学生体验、 感受逃、 躲、 藏匿等自 护求生技巧的具体实施过程， 增强在真实情景下的心理素质， 做到沉着冷静不慌乱。
（ 二）
增强学生“生命第一”的意识， 提升防恐防暴意识。
（ 三）
对学校各方面力量的沟通协调能力、 危急条件下的执行力进行磨合和检验， 以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、 演练准备
成立领导小组和具体工作小组， 在领导小组统一组织安排下开展工作， 并分别明确工作职责和任务。
（ 一）
领导小组：
组
长
李美清
副组长
宋方国
吴永海
成员
刘诗根
李玉升
陈传艾
王和平 柯贤坤及各班主任
（ 二）
工作小组职责及任务分工：
1. 应急指挥组：
李美清
宋方国
吴永海
工作职责：
应急指挥室（ 监控室）
统一协调指挥 2. 应急防暴组：
王家平 王春生
王传青
柯贵
柯星
邓巨全
刘诗根
李玉升
吴兴富
王德兵
工作职责：
负责与暴恐分子周旋、 搏斗、 阻止犯罪， 并设法抓获暴恐分子。
3. 医疗救助组：
吴丰海
张玲 高红
工作职责：
救护伤员 ， 保护现场， 做好善后工作， 避免和减少师生的人身损失， 开展心理干预。
4. 应急联络组：
政教处办公室
工作职责：
联系派出所， 到现场指导， 做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后， 向中心学校上报演练情况， 负责演练文字、影像资料收集， 提前发布演练消息。
5. 学生工作组：
教导处、 政教处、 全体班主任、 科任教师
工作职责：
班主任演练前召开班上学生动员 大会， 讲明本次演练的重要意义和重大变化， 讲明演练的程序、 内容和纪律要求。
听到 “警报”后， 班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6. 后勤保障组：
学校后勤工作人员
工作职责：
负责及时调度、 采购、 运输， 为应急处置工作提供必在的物资保障， 为门卫配备警棍、 钢叉、 防刺背心、 防暴帽、 强光电筒、 对讲机、 辣椒水等防护器具， 为应急防暴组配备棍子、 辣椒水等防护器具。
（ 三）
暴恐分子扮演者：
由保安人员或是志愿者担任， 根据演练预设难度， 设置一名 或多名 。
（ 四）
其他准备工作：
1. 各工作组提前召开全体工作人员 的培训会议， 明确各自 岗位和职责, 熟悉演练流程；
2. 应急联络组通过广播等， 告知所有参演人员 以及社会公众。
讲明本次演练为全仿真演练， 以学校发出的“灾情警报”为信号， 强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的恐怖袭击， 以免发生误解而引发谣传；
3. 向全校教职员 工通报此项安排， 要求演练时教职员 工届时到岗； 全员 参与， 男教师 55 岁以上， 女教师 50 岁以上在办公室躲避，年级组按照男 女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生； 4. 班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队， 负责守门；
5. 后勤保障组及团委负责提前为演练购置必要的器械和调试信号， 确保线路通畅。
6. 如有人员 受伤， 以最快的速度把伤员 送往夹河医院抢救。
四、 演练流程
（ 一）
先期处置：
门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园， 酌情进行先期处置， 阻拦或关闭大门。
（ 二）
发出警报：
报告学校值周领导、 政教处、 李校长、 吴校长。吴校长接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。
（ 三）
应急指挥到位：
校长听到警报后， 立即前往应急指挥室（ 监控室）
统一协调指挥， 并发出提示“老师们同学们， 学校发生了 恐怖暴力袭击， 请大家不要紧张， 学校已经报警” ， 并出动了 应急小分队，请老师们履行职责， 坚守岗位， 请室外的同学尽快返回教室， 关闭门窗， 听从老师指挥”。
宋校长、 吴校长到应急指挥室协助李校长协调指挥。
（ 四）
应急防暴组到位：
所有防暴组成员 持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。
按演练前的分工分别据守对应楼道， 阻止暴恐分子进入教学楼。
（ 五）
应急指挥小组调动各方力量， 集中力量到暴恐分子突击的入口 或暴恐分子聚集点， 但每个关键入口 或楼道务必有人把守。
最终制服暴恐分子， 或尽量拖延时间， 等待警察到来。
（ 学校可根据具体准备情况， 设计为制服暴恐分子， 或是与夹河派出所联合演练， 设计为警察赶到， 抓获暴恐分子）
（ 六）
教师到岗：
听到警报后， 公共活动区的学生应迅速返回教室。
班主任和科任教师立即赶到教室， 指挥学生紧闭门窗， 用课桌、木柜顶住门窗， 防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。
老师立刻举起椅子与其搏斗， 椅面朝向自 己， 椅腿朝向暴恐分子。
靠近门的同学立即撤离， 来不及撤离的同学躲在老师身后， 并充分利用桌椅保护自 己， 逐一及时撤离。
（ 七）
第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告， 准确告知保安教室方位， 应急指挥组调动力量支援。
在教室中制服暴恐分子。
（ 八）
演练结束：
暴恐分子被全部制服后， 校长宣布演练结束，并总结：
“老师们、 同学们， 经过学校应急处置， 暴恐分子已经被成功制服， 希望全体师生以此次演练为契机， 牢固树立‘安全第一’的意识， 保护生命、 珍惜生命、 热爱生命， 提高自 己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
我宣布夹河镇初级中学防恐防暴应急演练圆满结束。
请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
”
（ 九）
恢复正常教育教学秩序。
夹河镇初级中学
2014. 09. 27